福建禁中小学幼儿园学生带手机进课堂，电话手表厂商何去何从？
手机功能过去较为简单，所以学校和家长们普遍不赞成学生在课堂上使用手机。然而，随着智能设备的普及，学生过度沉迷其中的风险也在逐渐增加。福建省已颁布相关法规，明令禁止学生在课堂上使用手机及电话手表。对于这样的规定，我们究竟应该怎样去理解？接下来，我们就来共同探讨这个问题。
昔日管控有共识
过去，手机的功能较为单一，主要用于玩单人游戏、摄影和发送短信，那时的应用程序主要是类似于人人网、QQ这类社交应用。然而，教师和家长普遍觉得手机可能会影响学习，分散课堂的注意力。于是，“禁止携带手机进入教室”这一规定逐渐在学校和家庭中达成一致。尽管这样，仍然有许多学生在课间悄悄拿出手机，把这当作了一个小小的“冒险”秘密。
当下设备花样多
现在，智能手机的功能越来越丰富，因此儿童电话手表、学生平板、智能词典笔、点读机等智能学习设备不断出现。尤其是儿童电话手表，它内置了视频通话、微聊、支付等多种社交APP，还有有声书等音视频应用。这些功能虽然给孩子们带来了便利，但也可能导致他们过度沉迷。
福建立法引关注
过去我们通常是以委婉的方式规定不得携带进校园，然而福建此次却采取了清晰的法律措施，明文禁止学生在课堂上使用手机，甚至对儿童电话手表等类似产品也做出了明确的禁止。如此一来，学生和教师之间围绕电子设备的追逐游戏现在得到了法律的明确支持，同时也引发了社会的广泛关注。
平板管控留余地
需要强调的是，平板电脑并未被包含在禁止携带的物品名单里。这主要缘于平板电脑在教学中扮演着至关重要的角色，既是智能设备又是教学必需品。学校一方面想要对学生的电子设备使用进行规范，另一方面又致力于推动教学数字化。平板电脑恰好能够同时满足这两项要求，因此在校方管理上给予了相应的灵活性。
家校态度各不同
学校颁布了规定，旨在让学生能够专心致志地投入到课堂学习中，并且避免学生财物遭受盗窃或发生无谓的纠纷。不过，家长们对此意见不一。他们购买手机和儿童手表，初衷是想让孩子借助这些工具辅助学习、保持联系和定位孩子，但又担心孩子可能会对这些设备产生过度依赖。
手表功能显关怀
依据市场调研数据，中研网所发布的报告显示，我国5至12岁年龄段的孩子数量大约有1.7亿，而智能儿童手表的普及程度已经高达30%，这意味着在每三个孩子中，就有一个正在使用这种电话手表。此外，儿童手表的功能众多，学校可在学生入学后统一保管，放学时再发放，这样家长便能在孩子上学放学途中，通过手表进行位置追踪或直接通话。另外，像小天才Z8这样的产品，在孩子使用交通工具时，能与专业定位服务配合，实时将孩子的位置等关键信息传递给家长。
儿童电话手表在保护信息安全上确实让人感到不安，例如“315晚会”就曾曝光过一些价格低廉的无品牌电话手表遭到黑客攻击，结果导致个人隐私信息被窃取。关于学校是否应当全面禁止儿童电话手表和手机进入教室，人们的意见并不统一，有些人觉得这样做的好处超过了坏处，而有些人则认为坏处超过了好处。欢迎各位在评论区留言分享你们的观点，同时也很欢迎点赞和转发这篇文章。
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